Instituut voor de Nederlandse taal

Mobiliteitscentra en private opleidingsaanbieders samen aan de slag tegen werkloosheid

Medewerkers moeten ontslaan maar ze toch willen behouden voor de sector en voor de arbeidsmarkt als die weer aantrekt. Dat is de spagaat waar menig ondernemer in verschillende sectoren voor staat. Op diverse plaatsen in het land worden momenteel mobiliteitscentra ingericht, zodat de samenwerkende partijen (UWV, gemeenten, werkgevers, het onderwijs, kenniscentra, uitzendbureaus etc.) klaar staan om actie te ondernemen zodra dat nodig is.

Bij onderwijs wordt dan al snel gedacht aan het door de overheid bekostigde onderwijs dat opleidt voor een formeel diploma*. Voor velen biedt deze vorm van onderwijs uitkomst. Echter niet altijd voor diegenen die primair op zoek zijn naar werk. Zij willen immers zo maximaal mogelijk beschikbaar blijven voor de arbeidsmarkt en hebben bovendien behoefte aan een directe oplossing die leidt tot een verhoging van de kansen op arbeidsmarkt. Flexibiliteit en maatwerk zijn geboden, zodat talent en vakmanschap gestimuleerd worden.

Particulier onderwijs springt in op deze behoefte. Van individueel onderwijs tot afstandsonderwijs en van bedrijfsopleidingen tot taalcursussen, allen behoren tot het zeer gevarieerde palet van het private initiatief. Met name de scholing van volwassenen, werkenden en werkzoekenden behoren tot de kernactiviteiten van het particulier onderwijs.

Maatwerk
Volwassenen hebben een andere scholingsbehoefte dan jongeren. Ze hebben immers vaak al een initiële opleiding genoten. De scholingsvraag van volwassenen komt over het algemeen voort uit om- of bijscholing. Particulier onderwijs is flexibel en van nature gericht op maatwerk. Door middel van korte, gerichte cursussen is het uitstekend in staat het onderwijs aan volwassenen vorm te geven. Voor deelnemers aan een re-integratietraject is het van belang dat zij zo snel mogelijk weer aan de slag gaan. Zij hebben daarom behoefte aan een kort en gericht scholingstraject. Het particulier
onderwijs kan in deze behoefte voorzien. Niet alleen verzorgt het particulier onderwijs op maat gesneden opleidingstrajecten, maar deze trajecten zijn bovendien van grote waarde op de arbeidsmarkt. Particuliere opleiders staan hiertoe veelvuldig in contact met het werkveld. Op deze manier wordt zowel de deelnemer als het afnemend werkveld optimaal bediend.

Prijs-kwaliteitverhouding
Particulier onderwijs klinkt  in de oren van sommigen “duur”, maar eigenlijk is het heel gewoon. Vrijwel alle scholing van kortere duur en gericht op vergroting van arbeidskansen en vakmanschap is van particuliere aard. De particuliere sector is zich hierbij in hoge mate bewust van het belang van een goede prijs-kwaliteitverhouding.

Kwaliteit
Vanzelfsprekend dient de kwaliteit van het opleidingsaanbod gegarandeerd te zijn. PAEPON, het Platform van Aangewezen/Erkende Particuliere Onderwijsinstellingen in Nederland is al bijna 15 jaar de brancheorganisatie van het particulier onderwijs in Nederland. Om lid te kunnenzijn/worden van PAEPON moeten instellingen voldoen aan de opgestelde gedragscode. Deze code werkt als een keurmerk voor bonafide particuliere aanbieders. Zowel voor de klant, de deelnemer, het afnemend beroepenveld als voor belangrijke stakeholders zoals de overheid biedt dit keurmerk
een basis voor vertrouwen in de bereidheid van de aanbieder om te investeren in kwaliteit van zijn product. Daarnaast zijn leden van PAEPON automatisch aangesloten bij de Stichting Geschillencommissie Consumentenzaken en hebben zij hun leveringsvoorwaarden hieraan aangepast.

NLQF
Naast deze kwaliteitskenmerken voor instellingen is PAEPON op verschillende fronten actief om de kwaliteit en het niveau van non formeel onderwijs in kaart te brengen. Zo wordt er op dit moment door de overheid gewerkt aan een nationaal kwalificatiekader (NLQF). In navolging op het European Qualifications Framework (EQF) wordt het onderwijs ingedeeld in 8 niveau’s. Onder bepaalde condities kan ook non-formeel onderwijs ingedeeld worden in het NLQF. Dit zorgt er voor dat ook het niet-wettelijk erkend onderwijs (zoals brancheopleidingen) een bepaalde niveau-aanduiding kunnen krijgen. Op deze wijze wordt het aanbod meer transparant waardoor UWV, gemeenten, werkgevers en andere stakeholders beter inzicht hebben in het  landschap van opleidingen. Wilt u nader worden geïnformeerd over particuliere opleidingsaanbieders, wendt u dan tot Anna Bakker, directeur PAEPON, via telefoonnummer 030-2673778.

* Formeel onderwijs is onderwijs dat leidt tot wettelijke door de overheid erkende diploma’s. Non formeel onderwijs is niet wettelijk erkend onderwijs, veelal brache-onderwijs of functiegericht onderwijs. Informeel onderwijs bestaat uit competenties die op de werkvloer of anderszins eigen worden gemaakt en via een Ervaringscertificaat (EVC) kunnen worden ingebracht ten behoeve van het verkrijgen van een formeel diploma.