Taal & ebeveyn katılımı

Yedinci Montessori Okulu Amsterdam kursu bir buçuk yıldır sunuyor Taal ve Ebeveyn Katılımı TopTaal Başarılı bir şekilde, çünkü veliler artık okulda çok daha aktif bir rol oynuyor. Kurs, belediye tarafından finanse ediliyor. Taal ve ilkokul çağındaki çocukların anne ve babalarına yönelik Ebeveyn Katılımı. Belediye, bu programla ebeveynleri Hollandaca dilini kullanmaya teşvik ediyor. taal hem çocuklarının okulunda hem de diğer okullarda öğrenmeleri ve katılımları taalGelişimi artırmak. Kursun üç amacı vardır: taalEbeveynlerin becerilerinin geliştirilmesi, böylece çocuklarının gelişimini daha iyi destekleyebilmeleri, ebeveyn katılımlarının çocuklarının okulunda artırılması ve son olarak ebeveynlerin daha fazla katılıma, gönüllü çalışmaya veya eğitime hazırlanması.

Müfredat, alanında uzman profesyoneller tarafından derlenmiştir. TopTaalVe bu bir başarı. Yedinci Montessori Okulu, katılımcı kırktan fazla okuldan biri. Veliler yılda üç kez yirmi derslik bir programa kayıt yaptırabiliyor. Sonrasında, haftada iki sabah çocuklarının okulunda olmaları bekleniyor. Okulun bunun için uygun bir sınıfa ihtiyacı var, ancak ders ücretleri oldukça düşük ve sadece bir kara tahta, kalem ve kağıtla sınırlı. Müdür Eva Meilof, velilerin okulda kendilerini evlerinde hissetmelerinin önemli olduğuna inanıyor. Sadece bu nedenle bile, sunulan derslerden memnun. TopTaal"Eskiden ebeveynlerin soru sormakta veya yardım teklif etmekte daha fazla zorluk çektiğini görürdünüz. Çocuklarını okulun ön kapısına bırakıp hemen ayrılırlardı. Şimdi ise okulu kendi hayatlarının bir parçası olarak gördüklerini görüyorsunuz. Ve okulda soru sorup yardım ediyorlar."

Bit anne

Bu toplumda kendilerini daha güvende hissetmek için, Hollanda kökenli olmayan ebeveynlerin genellikle rehberliğe ihtiyacı vardır. Sadece kendilerinin değil, aynı zamanda taalEva'ya göre becerileri geliştirmek ve aynı zamanda okulu daha iyi tanımak faydalı oluyor. "Bunlar, bağ kurmakta zorlanan ebeveynler. Derslerde genellikle çocuklarıyla aynı temalar üzerinde çalışıyorlar; Çocuk Kitapları Haftası ise, öğretmen Anelli onlara bu konuda çok şey anlatıyor. Sağlık temalı bir haftamız olduğunda, bu da derse dahil ediliyor." Taal ve ebeveyn katılımına da dikkat ediliyor.'

Öğretmenin her öğrenciye her seferinde kişiye özel hizmet vermesi kolay değildir. Katılımcıların eğitim seviyeleri büyük farklılıklar gösteriyor. Anelli ayrıca bir ebeveynin daha iyi konuşmayı öğrenmek istediğini, aynı gruptaki başka bir ebeveynin ise ebeveynlikle ilgili bir açıklamadan çok daha fazla yararlandığını görüyor. Sadece oyun oynamak isteyen bir çocukla nasıl başa çıkarsınız? Ve enerjisini kontrol etmekte güçlük çeken bir çocuğa ne yaparsınız? Grup içinde ortaya çıkan soruları yanıtlayarak Anelli, ebeveynlerin ebeveynlik konusunda yetenekli olmalarını ve aynı zamanda birbirlerini nasıl daha iyi bulacaklarını bilmelerini sağlar. Bir ağ kurarlar ve bilgili olurlar. Hem Eva hem de Anelli'yi görmek çok güzel.

Eva, derslerin oldukça etkili olduğuna inanıyor. "Yeni becerileri rahat bir şekilde öğrenen, hevesli bir grubumuz var. Bu hem onlar hem de çocukları için iyi. Ebeveynler daha sık okulda oldukları için, çocuklarının dünyasına kolayca dalabiliyorlar. Ayrıca okulda düzenli olarak yardım ediyorlar, örneğin bit annesi olarak veya kütüphanede. Birbirlerinden çok destek alıyorlar. Ebeveynlerinin öğrenmeye devam ettiğini görmek çocuklar için çok ödüllendirici. Derslerin bitmesi hiç hoşuma gitmezdi."topKalem. Neyse ki şu anda durum böyle değil.