Мова та залучення батьків

Сьома школа Монтессорі Amsterdam вже півтора року пропонує курс TopTaal «Мова та залучення батьків». З успіхом, тому що батьки тепер відіграють набагато активнішу роль у школі. Курс «Мова та залучення батьків», який фінансується муніципалітетом, призначений для батьків і матерів дітей молодшого шкільного віку. Завдяки цій програмі муніципалітет заохочує батьків вивчати голландську мову та активніше брати участь у навчанні дитини в школі та розвитку мови. Цілі курсу є потрійними: покращити мовні навички батьків, щоб вони могли краще підтримувати свою дитину в її розвитку, збільшити участь батьків у школі їхньої дитини та, нарешті, підготувати батьків до подальшої участі, волонтерська робота чи навчання.

Програму навчання склали професіонали TopTaal. І це успішно. Сьома школа Монтессорі – одна з понад сорока шкіл-учасників. Тричі на рік батьки можуть записатися на цикл із двадцяти уроків. Після цього їх очікують у школі їхніх дітей два ранки на тиждень. Для цього школі потрібне відповідне приміщення, але витрати на уроки мінімальні й обмежуються дошкою, ручками та папером. Директор Єва Мейлоф вважає важливим, щоб батьки почувались у школі як вдома. Тільки з цієї причини вона задоволена курсами TopTaal. «Раніше ви бачили, що батькам було важче задавати запитання чи пропонувати допомогу. Своїх дітей вони доставили до вхідних дверей школи й одразу ж поїхали. Тепер ви помічаєте, що вони сприймають школу набагато більше як частину свого життя. І задавати питання, і допомагати в школі».

Воша мати

Щоб відчувати себе в безпеці в цьому суспільстві, батьки неголландського походження часто потребують певних порад. Допомагають, за словами Єви, курси, на яких вони не лише покращують знання мови, а й краще знайомляться зі школою. «Це батьки, яким важко з ними контактувати. На уроках вони часто розглядають ті ж теми, що й їхні діти; якщо це Тиждень дитячої книги, вчителька Анеллі багато розповідає їм про це. А коли у нас проводиться тематичний тиждень «Здоров’я», на курсі «Мова та залучення батьків» цьому також приділяється увага».

Вчителю нелегко щоразу надавати індивідуальні послуги кожному учневі. Рівень освіти учасників дуже різний. Анеллі також бачить, що один з батьків головним чином хоче навчитися говорити краще, тоді як інший батько в тій же групі отримує набагато більше користі від пояснень про виховання. Як поводитися з дитиною, яка просто хоче пограти в ігри? А що ви робите з дитиною, якій важко контролювати свою енергію? Відповідаючи на запитання, які виникають у групі, Анеллі гарантує, що батьки стають компетентними у вихованні дітей, а також знають, як краще знаходити один одного. Вони створюють мережу та стають добре поінформованими. Дуже приємно бачити, вважають обидві Єва та Анеллі.

Віддача від занять висока, вважає Єва. «У нас є група ентузіастів, які невимушено освоюють нові навички. Це добре не тільки для них, але й для їхніх дітей. Оскільки батьки частіше бувають у школі, їм легко поринути у світ своїх дітей. Крім того, вони регулярно допомагають у школі, як воша мати або в бібліотеці, наприклад. Вони дуже підтримують один одного. Дітям дуже приємно бачити, що їхні батьки продовжують вчитися. Я б ненавидів, якби уроки припинили. На щастя, зараз це не так».